Possibilità e limiti della GBR: dalla preservazione del sito post estrattivo agli incrementi verticali di cresta

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Programma

La posizione implantare è oggi guidata dalle esigenze protesiche più che dalla quantità e morfologia dell’osso disponibile. I più recenti miglioramenti delle tecniche di rigenerazione ossea verticale garantiscono di ottenere risultati predicibili dal punto di vista estetico e funzionale. Nella videolezione viene affrontato anche il tema delle periimplantiti dedicando particolare attenzione all’approccio terapeutico chirurgico e all’impostazione del protocollo di mantenimento.

Argomenti del corso 

La GBR 
Il rialzo di seno
Gli incrementi orizzontali 
Il carico immediato 
Le peri-implantiti 
Le rigenerazioni verticali 
La preparazione del sito ricevente 
La gestione dei tessuti molli 
Rigenerazione verticale-settori estetici 
Il rilascio dei lembi

Relatori:

Dott. Emilio Maschera

Dott. Emilio Maschera

Laureato in Medicina e Chirurgia presso l’Università degli Studi di Milano nel 1995, laureato in Odontoiatria e Protesi Dentaria nel 2000 presso lo stesso Ateneo.
Frequentatore del reparto di Implantologia e Riabilitazione Implantoprotesica diretto dal Prof. Carlo Maiorana dal 2000 al 2003 e del reparto di Parodontologia diretto dal Prof. Massimo Simion, dal 2003 al 2005, presso la Clinica Odontoiatrica e Stomatologica degli Istituti Clinici di Perfezionamento direttore Prof. Franco Santoro.
Dal 2002 tiene corsi di Implantologia e Rigenerazione Ossea con il Prof. Massimo Simion.
Relatore a serate di aggiornamento e seminari organizzati in Italia.
Relatore in congressi in Italia e all’estero.
Co-relatore insieme al Prof. M. Simion in diversi corsi clinici organizzati in Australia e Nuova Zelanda nell’anno 2007Education Consultant dell’Institute for Dental Research and Education diretto dal Prof. Massimo Simion.
Socio dell’European Association for Osseointegration.
Autore di pubblicazioni scientifiche nel campo parodontale e implantare.


Informazioni ECM

Crediti ECM: 10.0

Codice di accreditamento: None

Ambito/Obiettivo formativo: APPLICAZIONE NELLA PRATICA QUOTIDIANA DEI PRINCIPI E DELLE PROCEDURE DELL'EVIDENCE BASED PRACTICE (EBM - EBN - EBP)

Periodo Accreditamento: 01/02/2017 – 31/01/2018

Professioni
Discipline

Medico chirurgo

  • Allergologia ed immunologia clinica, Anatomia patologica, Anestesia e rianimazione, Angiologia, Audiologia e foniatria, Biochimica clinica, Cardiochirurgia, Cardiologia, Chirurgia generale, Chirurgia maxillo-facciale, Chirurgia pediatrica, Chirurgia plastica e ricostruttiva, Chirurgia toracica, Chirurgia vascolare, Continuità assistenziale, Cure palliative, Dermatologia e venereologia, Direzione medica di presidio ospedaliero, Ematologia, Endocrinologia, Epidemiologia, Farmacologia e tossicologia clinica, Gastroenterologia, Genetica medica, Geriatria, Ginecologia e ostetricia, Igiene degli alimenti e della nutrizione, Igiene, epidemiologia e sanità pubblica, Laboratorio di genetica medica, Malattie dell'apparato respiratorio, Malattie infettive, Malattie metaboliche e diabetologia, Medicina aeronautica e spaziale, Medicina del lavoro e sicurezza degli ambienti di lavoro, Medicina dello sport, Medicina di comunità, Medicina e chirurgia di accettazione e di urgenza, Medicina fisica e riabilitazione, Medicina generale (medici di famiglia), Medicina interna, Medicina legale, Medicina nucleare, Medicina termale, Medicina trasfusionale, Microbiologia e virologia, Nefrologia, Neonatologia, Neurochirurgia, Neurofisiopatologia, Neurologia, Neuropsichiatria infantile, Neuroradiologia, Oftalmologia, Oncologia, Organizzazione dei servizi sanitari di base, Ortopedia e traumatologia, Otorinolaringoiatria, Patologia clinica (laboratorio di analisi chimico-cliniche e microbiologia), Pediatria, Pediatria (pediatri di libera scelta), Privo di specializzazione, Psichiatria, Psicoterapia, Radiodiagnostica, Radioterapia, Reumatologia, Scienza dell'alimentazione e dietetica, Urologia

Odontoiatra

Odontoiatria

Igienista dentale

Igienista dentale


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Valutazione corso

4.3

Come valuta la rilevanza degli argomenti trattati rispetto alle sue necessità di aggiornamento?
(1: Non rilevante - 5: Molto rilevante)

4.5

Come valuta la qualità educativa di questo programma FAD?
(1: Insufficiente - 5: Eccellente)

4.3

Come valuta la utilità di questo evento per la sua formazione/aggiornamento?
(1: Insufficiente - 5: Molto utile)